O projeto dessa escola infantil é uma estratégia espacial para criar o maior térreo livre e aberto possível para as crianças e verticalizar
praticamente todo o programa sem que a subida seja desgastante.
Dois blocos iguais, separados por um pátio descoberto e um desnível de 1,5 metros de altura, interligados por um conjunto de rampas
(cobertas) organizam todas as relações espaciais. Aproveitando o desnível, criou-se uma arquibancada entre o pátio e o piloti do bloco
dos fundos para as crianças usarem para leitura ou até mesmo para comer.
Os dois blocos têm fachadas de vidro voltadas para o pátio a fim de trazer uma sensação de integração e continuidade espacial por toda
a escola.
O bloco do fundo do terreno tem uma ventilação cruzada pelo fato de ser separado, por um jardim interno de 3 metros, da empena do
prédio vizinho, criando duas faces de abertura. Além disso, o verde diminui a temperatura e aumenta o conforto.
O projeto também se constitui por um terceiro bloco térreo implantado transversalmente (em relação ao terreno) abrigando a biblioteca e
o refeitório para dar mais vida ao pátio. Além disso, o bloco tem a função de separar o interior da escola e a rua, sem, de fato, criar muros.
Além do conjunto de rampas, duas escadas completam o sistema de circulação vertical da escola.